报告题目：数学文化融入数学教学与教育研究的若干策略

报告摘要：本报告探讨将数学史、数学美与数学思想方法等文化要素融入数学教学与教育研究的策略。旨在为教师提供将文化资源转化为教学实践的具体途径，改变数学的刻板形象；同时为研究者开拓文化视角下的新课题，推动数学教育从知识传授向文化育人的深层转变。

报告人简介：黄友初，上海师范大学教授，博士生导师，教育部教指委委员，教育部中小学名师基地首席学科专家，上海市东方英才，主要从事教师专业发展和数学课程与教学论的研究，研究方向包括教师专业发展、数学教育和小学教育等。已在国内外期刊公开发表论文100多篇，其中SSCI、CSSCI等收录论文30多篇；已出版著作9部，义务教育教科书青岛版小学数学教材主编。主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金等项目10多项。主持的《小学数学课程与教学》课程入选国家级线上线下混合式一流课程。2022年荣获上海市优秀教学成果一等奖，2025年荣获“张奠宙数学教育奖”。

报告时间：2025年9月11日 16:00-18:00

报告地点：同析4号楼 数学学院216