为进一步提升课堂教学质量，搭建教师教学交流平台，助力青年教师专业成长，数学学院组织开展青年教师公开示范课系列活动。将公开示范课“搬进”真实课堂中，利用真实课堂教学展示，进一步促进青年教师夯实教学基本功，关注学生在教学活动中的获得与变化。本期公开示范课由秦永云副教授和耿孝雪老师分别主讲。

秦永云副教授展示“重因式”，从n次单位根引入，注重定理的逻辑证明，配合PPT演示，把抽象的复数几何意义在黑板上直观呈现，帮助学生理解抽象的定理证明，展现了青年教师鲜明的教学个性。 

耿孝雪老师展示“矩阵的逆”，从实际问题引入矩阵，通过层层递进的设问引导学生思考逆矩阵的定义和矩阵的逆运算，课堂互动氛围热烈，充分调动了学生的参与积极性。两位青年教师精心备课、巧妙设计，两堂示范课教学目标清晰，教学环节完整，紧凑有序，重点突出，充分体现了青年教师对课堂节奏的精准把握和对教学目标的清晰认知，以扎实的专业功底和灵动的教学风格赢得了现场师生与专家的一致好评。

课堂展示结束后，教师们针对示范课从教学目标的落实、教学重难点的处理、教学内容的组织、学生学习状态与反馈等方面进行了点评和讨论。本期公开示范课得到了蔡武德、化存才两位校级督导的精心指导。并现场对学生开展现场反馈，围绕课堂中感兴趣、印象深刻的内容引导学生踊跃发言阐述课堂收获，通过有效的反馈启发青年教师不断优化教学设计。

数学学院始终聚焦课堂主阵地，高度重视青年教师教学能力培养，常态化依托公开示范课、教学研讨交流、专家听课点评等多元教研平台，搭建了教师相互学习、交流研讨、共同提升的优质平台，有效营造了深耕教学、潜心教研的浓厚氛围，持续助力青年教师夯实教学基本功、提升专业授课能力，全面提升人才培养质量。