为持续搭建青年教师教学交流长效平台，巩固首场公开示范课成果，深化教学研讨实效，助力青年教师常态化打磨教学本领、提升育人质量，2026年5月15日，数学学院在国家教师教育教学实验中心II区202顺利举办第二次青年教师公开示范课活动。活动由尹琦副院长主持，特邀全国高校教师教学创新大赛二等奖获奖教师贾丽丽和全国青年教师教学竞赛三等奖获奖教师吴雪进行指导点评，全院青年教师到场观摩学习，延续了学院以教研赋能青年教师成长的常态化工作节奏。

本次示范课延续首场活动的高标准与严要求，两位青年教师精心备课、优化教学设计、创新教学方法，展现了持续精进的教学素养与成长蜕变。授课环节中，杨兰老师以《拉格朗日中值定理》为课题，从罗尔定理引入，课堂逻辑严谨、互动引导精准，并融入了课程思政。胡郭军老师以《贪心算法在背包问题中的应用》为授课内容，从“买东西怎样付钱可以使支付的张数最少？”引入，教学生动有趣，将最优化理论与人生规划联系起来，教学环节尽显青年教师的教学素养与创新力。

示范课结束后，专家点评组结合本次课堂展示的亮点与细节，开展沉浸式研讨指导。专家们一致肯定两位青年教师在教学设计优化、课堂节奏把控、师生互动实效、课程思政等方面的显著进步，认为本次授课展现了“以评促教、以研促长”的良好成效。同时，专家组围绕数学课堂如何吸引学生、重难点如何突破等方面，提出针对性、可落地的优化建议，为青年教师后续教学提升指明方向。与会青年教师认真聆听、深入交流，纷纷表示两场示范课形成了 “观摩 — 反思 — 改进 — 提升” 的良性循环，受益匪浅。

青年教师公开示范课是数学学院常态化师资培养体系的重要一环，也是学院夯实教学质量、传承优良教风的重要载体。自2026年4月9日举办首场活动以来，学院始终将青年教师培养摆在师资队伍建设核心位置，通过“每月示范课+专题研讨+师徒结对”的闭环模式，持续为青年教师成长赋能，推动教研交流常态化、教学能力提升长效化。