姓   名：刘冰楠

职   称：副教授

工作单位：云南师范大学数学学院  

电子邮箱：657346628@qq.com

研究方向及招生情况

l 研究领域：数学史与数学教育

l 招生专业：学科教学（数学）；课程与教学论（数学）

工作经历

n 2022.12——至今，云南师范大学，副教授

n 2017.07——2022.12，云南师范大学，讲师

教育经历

u 2005.09——2009.06，齐齐哈尔大学理学院数学与应用数学本科

u 2010.09——2012.06，内蒙古师范大学数学科学学院学科教学（数学）硕士

u 2012.09——2015.06，内蒙古师范大学科学技术史研究院数学史博士

获奖情况

u 第三届全国高校教师教学创新大赛基础课程副高组国家级二等奖

u 第三届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨第六届云南省高校教师教学大赛省级特等奖

u 第二届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨第五届云南省高校教师教学大赛省级一等奖

u 云南师范大学红云园丁二等奖

u 云南师范大学教师教学创新大赛暨第十三届青年教师课堂教学比赛一等奖

u 云南师范大学“教学能手”荣誉称号

u 《数学学科教学设计》《初等几何研究》课程被评为“实施课程学习过程性评价”示范课程

u 云南师范大学“优秀班主任”称号

u 云南师范大学“最关爱学生的班主任”称号

u 所带本科班（2019级D班）获“云南省先进班集体”荣誉称号

u 所带本科班（2017级B班）获“云南省先进班集体”荣誉称号

学术兼职

² 中国数学会数学史分会（中国科学技术史学会数学史专业委员会）第十一届理事会理事

² 云南省中小学教师资格考试面试考官

² 高等学校师范类专业认证秘书

科研项目

主持科研项目情况：

v 2021.08—2024.08，教育部人文社会科学研究青年基金项目：建党百年来我国中学数学教科书学科德育演变研究

v 2018.07—2022.07，全国民族教育研究课题：怒江州少数民族中学生数学核心素养与关键能力发展的教学研究

v 2019.01—2019.11，云南省哲学社会科学学术著作出版资助项目：中国中学三角学教科书发展史研究（1902-1949）

v 2021.09—2022.09，云南省教育厅科学研究基金教师类项目：数学（教师教育）本科数学史课程建设研究

v 2021.07—2022.07，云南师范大学《课程思政-数学史21》

v 2021.07—2023.07，云南师范大学高等教育本科教学成果立项：师范专业认证背景下数学教育实践类课程建设

v 2022.09—2023.09，云南师范大学课程思政教改项目：新文科理念下《数学史》课程思政元素的设计与实践

v 2017.09—2021.09，博士科研启动项目：中国近现代三角学教科书发展史研究

论文著作

出版学术专著1部，发表论文30余篇，其代表性成果如下：

1. 刘冰楠.清末民国时期中学三角学教科书发展史[M].北京：社会科学文献出版社，2019.

2. 刘冰楠.西南联大数学名师许宝騄的数学贡献[J].数学通报,2019,58(11):9-13，41.（中文核心）

3. 刘冰楠,代钦.福井谦一的科学教育思想——以《学问的创造》为中心[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(7):22-25.（中文核心）

4. 刘冰楠,代钦.清末新学制下的《最新中学教科书三角术》[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(8):103-106.（中文核心）

5. 刘冰楠,代钦.朱言钧的数学教育思想及其贡献[J].数学通报,2014,53(2):1-4,8.（中文核心）

6. 刘冰楠,代钦.民国时期国人自编三角学教科书中“三角函数”变迁[J].数学教育学报,2015,24(3):81-85.（CSSCI）

7. 海红,代钦,刘冰楠.“中学校用共和国教科书”数学教科书研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(12):89-92.（中文核心）

8. 代钦,刘冰楠.民国时期高中数学教科书发展及其特点[J].数学通报,2015,54(4):1-7.（中文核心）

9. 刘熙,刘冰楠.聚焦数学核心素养 引导立体几何教学——以2021年高考数学全国甲卷文科第19题为例[J].数学通报,2022(10):51-57.（中文核心）

其他情况

两篇案例入选中国专业学位教学案例中心案例库

u 2019.01，《“勾股定理”令K市中考生竞折腰》

u 2020.06，《“数学规定”怎么教——从“不容质疑”到“鼓励创新”的尝试》