姓 名：张勇

职 称：讲师

工作单位：云南师范大学数学学院数学教育系（部）

电子邮箱：lcubnu@163.com

研究方向及招生情况

研究领域：数学教育心理、数学资优教育

招生专业：学科教学（数学）教育硕士

教育经历

2017.09——2021.06，华东师范大学，课程与教学论（数学），博士

2010.09——2013.06，北京师范大学，课程与教学论（数学），硕士

2006.09——2010.06，聊城大学，数学与应用数学，本科

获奖情况

2024云南师范大学教师教学创新大赛暨第十四届青年教师课堂教学比赛三等奖和优秀教学板书奖

科研项目

2024.02—2026.02，云南省普通高中拔尖创新人才培养模式研究，云南省教育厅，主持

2023.06—2023.12，弘扬联大精神，熔铸现代师魂，中国科协2023年学风传承行动科学家故事研习项目，参与

2023.03—2025.02，数学师范生错误分析与诊断能力培养研究，云南省教育厅，主持

2022.10—2024.08，强基背景下数学拔尖创新人才“大学——高中”贯通培养的行动探究，上海市闵行区教育局，参与

2022.09—2023.06，中学生数学竞赛历史回溯与前景展望研究，中国科协青少年科技中心，参与

2022.07—2024.11，双减背景下初中数学资优生培养方法研究，南昌市教育科学规划项目，参与

2021.12—2023.12，职前教师数学侦错的认知研究，云南师范大学博士科研启动项目，主持

2021.07—2021.11，全国中学生数学竞赛优秀获奖学生回溯研究，中国科协青少年科技中心，参与

论文

唐明超,张勇,陆珺.少数民族数学教育研究反哺课堂教学的困境与出路[J].数学教育学报,2024,33(2):98-102.

刘佛莲,孔德宏,张勇.云南省小学数学教师课程标准实施现状的调查研究[J].数学教育学报,2024,33(3):45-51.

丰魁,李仔祎,张勇.一道平面解析几何错题的探究[J].数学教学,2024(2):38-41.

陈思洲,张勇.面向数学资优生教学的课堂环节设计[J].中等数学,2023(4):20-28.

He, Y., Xiong, B., Lin, T., & Zhang, Y. (2022). Mathematics competitions in China: practice and influence.ZDM Mathematics Education,54(5), 1087-1100.

Lv, S.,Zhang, Y.,Lei, P.,&Xiong,B. (2022). Internal persistence and externalsupport—What makes Chinese teachers of the mathematically gifted stick to their post?Frontiers in Psychology,13:833372..

Jiang, P.,Zhang, Y.,Jiang, Y.,&Xiong,B. (2022). Preservice mathematics teachers’ perceptions of mathematical problem solving and its teaching: A case from China.Frontiers in Psychology,13:998586.

张勇，熊斌.口语报告法及其在数学教育研究中的应用述评[J]．数学教育学报，2021，30（2）：83-89.

张勇，何忆捷，熊斌.国际比较视角下奥数优胜者调查结果分析[J]．比较教育学报，2020（6）：83-93.

蒋培杰，张勇，熊斌.中外小学数学高年级数学竞赛试题难度的比较研究——以“华杯赛”与“袋鼠赛”为例[J]．数学教育学报，2020，29（6）：87-91.

李卓，于波，张勇.中国数学教育博士学位论文的统计与分析[J]．数学教育学报，2019，28（2）：92-98.

张勇，范端喜.多角度思考一道“北约”自主招生题[J]．数学通讯，2019（19）：52-53.